Núcleo de Teatro na IV Jornada Teatral

Os bolsistas Elias Pintanel, Laerte Sancho e Mauricio Mezzomo participaram da “IV Jornada Latino-Americana de Estudos Teatrais”. A Jornada ocorreu nos dias 7 e 8 de Julho na cidade de Blumenau. A participação foi possível pelo apoio da Pró-reitoria de Extensão e Cultura (PREC) da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), por meio da concessão de Bolsa Auxílio Viagem (BAV).

Reflexões sobre a participação

A metodologia de apresentação dos trabalhos foi a de sessões coordenadas divididas em eixos temáticos. Cada um de nós integrou uma sessão de trabalho. Essa metodologia permitiu que fossem otimizadas as discussões dos grupos. Os pontos de vistas de cada pesquisador foram postos em discussão de forma democrática. Todos puderam ouvir e ser ouvidos a partir das suas reflexões.

Além das sessões de trabalho, participamos de palestras com professores brasileiros, argentinos e colombianos; assistimos ao filme “O rei da vela” apresentado por Renato Borghi, uma oportunidade única em conhecer esta obra que revolucionou a cena teatral brasileira; e por fim pudemos assistir a três espetáculos teatrais na cidade de Blumenau.

Vale registrar que durante os intervalos na programação do evento houve um intenso intercambio de conhecimento. Conhecemos pessoas de diferentes regiões da America Latina, com opiniões particulares sobre as diversas manifestações cênicas.

NÚCLEO 2

É com enorme prazer e entusiasmo que anunciamos a criação do NÚCLEO 2. Trata-se de um grupo que surge para sanar a necessidade de atender alunos que trabalham e/ou que estudam em tempo integral. No NÚCLEO 2, os participantes vão ter contato com a linguagem teatral por meio de uma série de experimentos poéticos (criação de cenas, performances, etc).

Para participar do NÚCLEO 2 é preciso ser aluno da UFPel em qualquer modalidade (graduação, pós-graduação, presencial ou a distância). As inscrições estarão abertas entre os dias 11 e 29 de julho, das 14h às 18h. Para efetivar a inscrição é preciso enviar um e-mail ou telefonar para o Núcleo de Teatro da UFPel.

O endereço eletrônico é: ufpel.teatro@gmail.com

O telefone é: 3921-1423

Os encontros do NÚCLEO 2 vão acontecer todos os sábados, das 16h às 18h30min, a partir de 12/08/2011.

IV Jornada Latino-Americana de Estudos Teatrais

Integrantes do Núcleo de Teatro participam da IV Jornada Latino-Americana de Estudos Teatrais que acontece em Blumenau nos próximos dias 07 e 08 de Julho. A Jornada é um importante encontro de pesquisadores, estudantes e artistas de teatro universitário. Como tem acontecido há alguns anos, a Jornada precede ao Festival de Teatro Universitário de Blumenau.

Nesse evento os integrantes do Núcleo tem a oportunidade de divulgar suas pesquisas, bem como estabelecer relações com artistas-pesquisadores de outras localidades. Esse intercâmbio é fundamental para que haja um crescimentos de nossa prática de extensão e pesquisa.

Os trabalhos que foram selecionados para integrarem os debates da IV Jornada são: "O EXPERIMENTO POÉTICO COMO LUGAR DE PESQUISA DO ATORPROFESSOR" de Adriano Moraes de Oliveira; "A PERCEPÇÃO DE SI COMO PRINCÍPIO ATIVO NA FORMAÇÃO DO ATORPROFESSOR" de Elias de Oliveira Pintanel; "OS GRUPOS TEATRAIS EM ATIVIDADE NA CIDADE DE PELOTAS E SUAS PRÁTICAS CRIATIVAS" de Laerte Brandão Sancho; e "A NOÇÃO DE ESPETÁCULO-JOGO COMO AÇÃO FORMATIVA DE ATORES E ESPECTADORES" de Mauricio Mezzomo Dias.

Outras informações sobre o evento podem ser obtidas no seguinte link: http://www.furb.br/novo/index.php?option=conteudo&Itemid=2917&sis_id_lang=1&parent=2863

Oficinas de Teatro a Distância

Os integrantes do Núcleo de Teatro da UFPel ministraram nos últimos quatro meses duas oficinas de teatro a distância. Integraram as oficinas estudantes do Curso de Licenciatura em Pedagogia a Distância da UFPel. As oficinas concluídas no final de junho tinham como temática principal a interação entre Teatro e Imaginário e ênfase na tensão entre jogo e espetáculo na escola.

Ministradas via moodle as oficinas proporcionaram a estudantes de cidades como Herval, Arroio dos Ratos, Seberi, Paranaguá, Camargo, etc, uma introdução teórica e também prática para estudantes de pedagogia. A parte teórica foi realizada por meio de debates no Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem (AVEA) e a parte prática ocorreu em escolas das cidades-pólo UAB-UFPel. As estudantes montaram grupos de teatro em suas localidades (escolas, igrejas, comunidades, etc)

Com essa ação o Núcleo conseguiu estabelecer um importante contato com o interior do RS. E, nessa açõe de extensão, pudemos compreender como tem funcionado o teatro em diversos lugares de nosso Estado.

No próximo semestre estão previstas novas oficinas. Contudo, a ideia é desenvolver as seguintes oficinas específicas: "dramaturgia gaúcha"; "história do teatro do RS"; "o espetáculo, o jogo e o espetáculo-jogo na escola"; "grupos de teatro do RS".

Reflexão de Elias Pintanel sobre o Intercâmbio com a Un. Nac. de Tucuman, AR

Em Tucuman ministrei uma oficina em que eu mostrava a forma como criei uma estrutura de ação no projeto “Alpinistas: CRACKOLÂNDIA”. Falei um pouco sobre os estímulos usados para a criação dele, que eram todos sintomas de usuários de crack. A partir disso eles criaram algumas cenas com os estímulos que eu dava a eles. A idéia era usar esses estímulos para criar cenas como um treinamento de ator. O que me chamou atenção nos alunos de teatro de lá é uma técnica bem concisa, e uma capacidade de improvisação muito boa. Além dessa oficina olhei algumas aulas e cenas que eles estavam realizando a partir de textos do Beckett.

{imagem de oficina na Facultad de Artes da Universidad Nacional de Tucumán}

O curso de teatro de lá é diurno. As aulas se dividem pela manhã e pela tarde. Não tem projetos de extensão, mas os alunos passam o dia na faculdade ensaiando e estudando. A faculdade de teatro é num prédio pequeno, com poucas salas, mas com duas salas grandes de práticas. Eles também possuem problemas de infra-estrutura, mas não se houve reclamações sobre isso - reclamações que atrapalhem a rotina deles.

Uma dificuldade clara que tive foi em questão da língua. Que em poucos dias foi se resolvendo. Aliás, foram poucos dias. Ficou evidente que é necessário ficar por um tempo mais longo para acompanhar de mais perto o trabalho realizado cotidianamente.

{imagem do projeto Alpinistas: crackolândia - referência para a oficina com alunos da Argentina}

Não encontrei nenhum aluno que realizasse treinamento físico e uma rotina de trabalho como a minha. Apesar disso, praticamente todos os alunos vivem e estudam exclusivamente para o curso de teatro, tendo objetivos de trabalhar em companhias de teatro, em cinema, em Buenos Aires, etc.

A sensação que tenho é que deveria passar mais umas semanas, para haver uma troca mais forte de formas de fazer teatro. Mas foi muito bom ter tido essa experiência. O amor pelo teatro, o respeito que eles têm com o teatro, pelos homens de teatro é lindo. Vi pessoas que possuem uma companhia de teatro, que tem espetáculos em cartazes, que tem respeito pelo local de trabalho, pelo colega de profissão e sobrevivendo disso. Fazendo teatro pós-dramático para crianças, fazendo experimentos estéticos fantásticos, pesquisando, e aqui do lado! Aqui do lado. Isso mais me chamou a atenção. A distância que temos daquilo que está sendo feito aqui no país vizinho. Teatro Latino-Americano. Como nós.